Вероника - самая юная участница шахматного клуба "Дебют" в школе нр 90. Ей 5 лет. Она занимается шахматами всего 3 недели. Сегодня состоялся ее дебют, она сыграла свою первую партию со старшей опытной девочкой Сашей. Мама в сторонке наблюдала за Вероникой. Дебют удался, первая победа! Все поздравили и порадовались за Веронику!
Хорошее слово "Дебют", перспективное, будь то на сцене, в учебе, за шахматной доской или в других начинаниях. Сегодня в центре развития и творчества Clever на Киевской 27 дети учились грамотно разыгрывать дебют и у них уже неплохо получается. Хочется заметить, что дети занимаются в просторных, светлых, хорошо проветриваемых помещениях и со всеми материалами хорошего качества. Всем хороших выходных и удачных дебютов во всем.
В школе проходит заключительный шахматный турнир. Дети играют увлеченно. Главная задача турнира - повысить уровень игры, если партия проигрывается, формулировать причины поражения, делать выводы. Договариваться в конфликтных ситуациях. Приятно видеть, что за шахматной доской исчезают различия в возрасте и создается ровное богатое общение разновозрастных детей. И вот сегодня после занятия дети никак не хотели расходиться и желая продолжить общение "спустились на пол".
Сегодня неожиданно увидела радостных детей от того, что каникулы закончились. Их глаза загорались, как лампочки на новогодних гирляндах - ярко и радостно. Все соскучились по шахматам и впервые никак не хотели уходить, хотя время вышло. На следующей неделе начнется школьный турнир трех команд: в сборной команде, в командах начинающих и девочек. После новогоднего турнира педагоги стали заходить в шахматный клуб, некоторые с целью поучиться у детей.
Сегодня в ДОЧУ "Центр-Созвездия" прошла дружеская шахматная встреча «Сhess-happy end of the year».
Большинство увлеклись и сыграли не по одной партии. Разные складывались позиции и следующий год мы начнем с их разбора. В новом году дети надеются встретиться за шахматными досками с родителями. Есть время всем подготовиться к рыцарскому поединку!
Шахматная магнитная доска 70х70 см, фигуры из дерева, диаметр 5,5 см, мезенская роспись. Эти шахматы участвовали в международном конкурсе для педагогов дополнительного образования в Артеке в 2002 году. От Новосибирска мезенскую роспись представляла педагог Костина Галина Николаевна, уверенно занявшая 1-е место по итогам четырех номинаций. Всего в конкурсе приняли участие 10 команд в разных направлениях дополнительного образования. ( Collapse )
Захожу во 2 класс на урок по шахматам. Все шумно толпятся у первой парты и явно нападают на сидящую насупившуюся девочку, обвиняя её в воровстве. Всего-то 5 рублей, но в начале нынешнего века эта сумма не была уж совсем копеечной. Огорчение девочки, у которой пропали деньги, понятно. На мой вопрос, что случилось, шум только возрос. Конфликт надо как-то решать, спрашиваю обвиняющих: — Кто видел, что она украла? Никто не отвечает. И тут я вспомнила фильм "Оптимистическая трагедия", и рассказала детям трагический эпизод с кражей кошелька в доказательство того, что обвинять невинного ещё большая ошибка, чем воровство.
История впечатлила детей, они притихли. А я предложила следующее: даю девочке свои 5 рублей с тем, что если деньги найдутся, она мне их вернёт. И перешла к шахматам, половина урока-то уже прошла.
Историю эту вспоминаю в основном из-за финала. Как только прозвенел звонок, подозреваемая девочка бросилась к раздевалке и через пару секунд воскликнула: — Да вот же они, у неё в кармане! А надо сказать, что оставшуюся часть урока она просидела озабоченной и подавленной. Ситуация понятна. Шанс исправить ошибку всегда надо давать при возможности. Девочка возвращает мне 5 рублей и дети уходят на другой урок. По окончании следующего урока в класс вбегает обвиняемая и с радостным сияющим лицом глядя прямо в глаза спрашивает: — А когда будет следующий урок по шахматам?
Ко мне с таким вопросом даже самые заядлые любители шахмат не подходили. А девочка эта была весьма равнодушна к шахматам. Я часто вспоминаю то состояние девочки и думаю, что она приходила чтобы почувствовать радость очищения и подтвердить свою невиновность на виду у всего класса. И ещё хочется думать, что девочка просто уяснила, что лучше самой не грешить и не вводить в грех других.
Случай этот перекликается с другим из моей юности. 1964 год, мы с подругой поступали в речной техникум. Деньги закончились, а результаты экзаменов только через день. Как прожить в городе, где нет никого, к кому можно было бы зайти и хотя бы попросить хлеба. Вдруг на дороге находим 3 копейки и заходим в магазин. Продавщицы нет, на прилавке огромное блюдо с мелочью, в том числе блестят несколько новеньких рублей. Мы переглянулись... Когда вошла продавщица, купили четвертинку чёрного хлеба за 3 копейки и вышли из магазина.
Тут на нас напал смех. От чего? Да всё от того же, думаю, от выбора не поступать против совести, не отнимать у себя же радость бытия. И каким же нам показался вкусным этот чёрный хлеб, поделённый пополам.
Тот урок по шахматам до сих пор считаю одним из самых значимых в своей практике.
